“Menino você precisa estudar para ser alguém na vida!!!!” uma mãe diz ao filho. A educação é sempre vista com uma visão instrumentalista, a qual, o ser humano precisa estudar para conseguir um trabalho, entrar na faculdade, ou melhor, ter um status na sociedade. A necessidade de se aprender a fazer e a conhecer, de uma maneira imposta e por um tempo determinado, fazendo com que o estudante não entenda qual a finalidade de tudo que vê na escola. A bagagem de conhecimento adquirido através do tempo fez vários assuntos serem descobertos que muitas vezes, com a ferramenta certa (o conhecimento) no profissional errado (o profissional desinteressado em ensinar), o conhecimento passa apenas a ser “Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi” como Gabriel,o Pensador, cita em sua música; e criou profissionais muito específicos em sua área, perdendo-se o contato com as outras áreas profissionais e as relações sociais com as outras pessoas. Resumindo, perdeu-se a multidisciplinaridade do sujeito, que vem sendo resgatada na atualidade, conforme o relatório da UNESCO abordou em 1996, no seu relatório, além de campus universitários como a Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, que procura a abordar a multidisciplinaridade, independente do curso, priorizando não só o conhecimento formal (aprender a fazer e a conhecer), mas como também a aprender a conviver com o próximo e a aprender a ser, gerando bons profissionais.
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